На пленарном заседании представители вузов, общеобразовательных учреждений, организаций дополнительного образования школьников и производственных компаний обсудили стратегию обеспечения комплексного подхода к обучению талантливой молодежи и создания комфортной бесшовной среды для профессионального пути школьников.
Все эксперты отметили важность совместной работы в этом направлении: от адаптации школьной программы к меняющемуся рынку труда и требованиям к соискателям до внедрения цифровых инструментов на протяжении всего профессионального пути специалистов, даже в изначально не предполагающих цифровизацию направлениях обучения.
Ивасько Андрей Анатольевич, заместитель начальника Управления по организации приема — начальник Отдела организации профориентационной работы СПбГУ обратил внимание, что развитие цифровых навыков актуально для специалистов абсолютно из всех областей. Всё больше открывается междисциплинарных программ на стыке социогуманитарных наук, искусств, естественных наук и технических и точных наук, включая информационные технологии.
«Будущее за теми специалистами, которые адаптируются к условиям рынка быстрее или хотя бы с той же скоростью, с которой рынок меняется, своевременно осваивают новые компетенции, повышают свою квалификацию», — отметил Андрей Ивасько.
Будущее за теми специалистами, которые адаптируются к условиям рынка быстрее или хотя бы с той же скоростью, с которой рынок меняется, своевременно осваивают новые компетенции, повышают свою квалификацию.
Заместитель начальника Управления по организации приема — начальник Отдела организации профориентационной работы СПбГУ Андрей Ивасько
Продолжилось обсуждение на двух дискуссионных площадках: «Развитие инженерных компетенций обучающихся в школьных конструкторских бюро» и «Квантовая коллаборация: развитие через партнерство», которые были посвящены развитию инженерных компетенций у школьников и сотрудничеству детских технопарков «Кванториум».
